Для подготовки к ЕНТ и ЕНТ ТиПО

Тестовые задания по предметам Единого национального тестирования разрабатываются в соответствии с государственным общеобязательным стандартом среднего образования, учебными программами по общеобразовательным предметам, утвержденными приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан.

Тестовые задания для Единого национального тестирования 2022 года разработаны на основе типовых учебных программ по общеобразовательным предметам среднего образования обновленного содержания, утвержденных приказом МОН РК от 3 апреля 2013 года № 115 (с изменениями, внесенными приказом МОН РК № 496 от 27 ноября 2020 года).

Для подготовки к ЕНТ необходимо опираться к спецификациям тестов по предметам, учебникам, вариантам тестов.

Примечание: В соответствии с типовыми учебными программами обновленного содержания полное освоение обучающимися содержания предметов осуществляется путем работы с учебниками, утвержденными МОН РК, а также с использованием дополнительных источников

Спецификации тестов ЕНТ

Перечень учебников для подготовки к Единому национальному тестированию

Образцы вариантов тестов (на английском языке)

Примерные задания по ТиПО

Образцы вариантов тестов

Примеры контекстных тестовых заданий по предмету «История Казахстана»

В Едином национальном тестировании 2022 года по предмету «История Казахстана» в одном варианте содержится 15 тестовых заданий: с 1 по 10 – тестовые задания с выбором одного правильного ответа, с 11 по 15 – тестовые задания на основе контекста с выбором одного правильного ответа.

Контекст может быть представлен в виде сплошного и несплошного (рисунка, графика, схемы, таблицы и т.д.) текста. Задания к контексту оценивают углубленные знания предмета, умения и навыки широкого спектра, анализ информации.

Контексты по «Истории Казахстана» будут представлены в виде «историческая личность», «историческая карта», «схема», «исторический документ».

Контекст «историческая личность» – позволяет связать историческую эпоху и современную действительность, описывая выдающихся исторических личностей, а также умение сопоставлять исторические личности, подтверждая историческими фактами, взятые из нескольких источников.

Контекст «историческая карта» - позволяет не только определить точное историческое время, но и выделять их, то есть связывать с конкретной местностью. Локализация исторических событий и явлений способствует правильному пониманию исторического процесса и его закономерностей.

Контекст «схема» – позволяет делать выводы, сравнивать, классифицировать, применять полученные знания по истории Казахстана.

Контекст «исторический документ» – позволяет анализировать, делать выводы, интерпретировать исторические факты, взятые из нескольких достоверных источников.

Пример:

УЙСУНЫ

«Племена уйсуней, которые наследовали земли саков-тиграхауда в Семиречье, пришли из глубины Центральной Азии. Во II в. до н. э. часть уйсуней переселилась в Семиречье, подчинила сакские племена и основала владения во главе с предводителем, носившим титул «гуньмо» (кунь баг – князь над князьями). Основная территория уйсуней располагалась в Илийской долине, а западная граница проходила по Чу и Таласу, где уйсуни граничили с Кангюем. На востоке они имели общую границу с хунну, а на юге их владения соприкасались с Ферганой (Даванью). Столица уйсуней Город Красной долины находилась на берегу Иссык-Куля. Это был укрепленный город с предместьями. Политическая история уйсуней, которая в источниках прослеживается до III в. н.э., повествует об их связях с Китаем, заключении дипломатических отношений, женитьбе уйсуньских гуньмо на китайских принцессах. Некоторые исследователи считают, что уйсуни были предками тюрок и говорили по-тюркски. Но как бы то ни было, название «уйсунь» носит одно из крупных казахских племен».

11. Одно из крупных казахских племен носит название «уйсун», так как

A) территория расселения уйсуней находилась в Казахстане

B) одно из административных делений казахов носило это название

C) основателем Казахского ханства был Уйсун

D) в восточно-иранских источниках слово «уйсун» обозначает «казах»

Е) титул правителей казахов носил это название

12. Роль гуньмо в уйсунском обществе

A) имел верховную власть

B) был представителем Чингизидов

C) имел только военную власть

D) обладал только судебной властью

Е) был верховным жрецом

13. Причина развития военного дела у усуней

A) необходимость защиты своих границ

B) постоянная агрессивная внешняя политика

C) главным источником обогащения являлись военные походы

D) подавления сопротивления покоренных племен

Е) постоянная борьба с барымтой

14. Причина тесных геополитических взаимоотношений уйсуней и Китая

A) развитие торговли по Великому Шелковому пути

B) единое использование пастбищ

C) помощь Китаю в строительстве Великой Китайской стены

D) совместная борьба с саками-тиграхаудами

Е) производство шелковых тканей

15. Определите верные аргументы

I. Основная территория уйсуней располагалась в Илийской долине

II. На востоке уйсуни имели общую границу с Кангюями

III. Заключили дипломатические отношения с Византийской империей

IV. Столица уйсуней - Чигучен

V. Уйсуни были предками гуннов

A) I, IV

B) II, III

C) V, II

D) III, I

Е) IV, II

План теста для Единого национального тестирования

Адрес:
г. Нур-Султан,
улица Родниковая 1/1

uto@testcenter.kz
Call center: +7 (7172) 69 50 69
ҰБТ/ЕНТ: +7 (7172) 69 52 80, 69 50 96
ҰБТ/НКТ: +7 (7172) 69 52 63, 69 52 88
Магистратура: +7 (7172) 69 50 97
Апелляция ҰБТ/ЕНТ: +7 (7172) 69 52 78
Апелляция ҰБТ/НКТ: +7 (7172) 69 52 58, 69 52 61, 69 52 94
Апелляция (Магистратура) +7 (7172) 69 52 66
КАЗТЕСТ: +7 (7172) 69 52 85, 69 52 84, 69 52 96
Канцелярия: +7 (7172) 69 52 67
Гос. закуп: +7 (7172) 69 50 99
Бухгалтерия: +7 (7172) 97 81 82

/ru/postupayushchim-v-vuz/ent/dlya-podgotovki-k-ent-i-ent-tipo/